Мистический дом Винчестеров.

Дом находится в Северной Калифорнии и построен Сарой Винчестер, вдовой сына того самого Винчестера, кто стал “отцом” винтовок.

Версия, рассказанная экскурсоводом, гласит, что после ранней смерти мужа Сара обратилась к медиуму и на сеансе общалась с духом умершего мужа, который сказал ей, что все ее жизненные несчастья связаны с проклятием рода Винчестеров: на них ополчились духи людей, убитых из винтовок. Так же дух сказал, что ей нужно построить специальный дом, который духи могли бы посещать, и что ее не тронут до тех пор, пока дом строится. Поэтому дом строился без перерыва более 30 лет! Заканчивалась одна комната - начинали строить следующую, причем без перерыва 24 часа в сутки каждый день без выходных.

В нем огромное количество комнат, комнатушек, лестниц, дверей, окон и переходов. Сама Сара была маленького роста, поэтому в некоторых местах рядом с нормальной дверью сделаны маленькие, специально для нее. Так же некоторые лестничные марши переделаны: ступеньки низенькие, потому что на старости она трудно передвигалась, но любила все контролировать, поэтому ступеньки сделаны высотой около 5 см - высота на которую она могла поднять ногу. Так же есть потайные окна, через которые она могла наблюдать за слугами.

Сара получила очень большое наследство, поэтому располагала значительными деньгами, и в ее доме было внедрено много новшеств того времени, таких как лифты и паровое отопление, к тому же установлена дорогая фурнитура - много витражных мозаичных окон, дорогое дерево и мозаичный паркет и пр. И к этому еще внутренняя связь. 
Из парадоксов: на множество комнат и 6 кухонь всего 1 душ! Хорошо, хоть туалеты почти при каждой спальне.

Но главное о доме - это его мистическая легенда, подкрепляемая различными символами: 13 окон, 13 витражей, 13 ступенек, 7 ступенек, лестницы в потолок, двери в никуда, окно в полу... Добавьте к этому комнату для общения с духами, эзотерические знаки, комнаты, в которые можно войти и нельзя выйти и прочее. Говорят, что все сделано так, чтобы духи заблудились при попытке найти Сару. Не знаю, как духам, но людям в доме было заблудиться легко, поэтому новую обслугу иногда приходилось искать. 

Посетить дом было любопытно из-за его уникальности. Ну, а как он выглядит снаружи - вы можете увидеть сами.

Тащить туда детей, на самом деле, не стоит: внутри нет для них ничего интересного, ни духов, ни страхов, поэтому вам прийдется туго в магазине при музее - вот там-то всяческих летучих мышей, скелетов и остальной мишуры огромное количество, которую скупают родители в качестве компенсации за скучное время. Для взрослых экскурсия интересна, потому что и здание уникальное, и личность тоже любопытная. Например, у Сары было хобби - выращивание слив - которое превратилось в самостоятельный миллионный бизнес. Так же, несмотря на свою мистерию, она была весьма прогрессивной и использовала много достижений современной науки и техники, причем все делалось на высоком уровне, и многое она придумывала сама.

О разуме, времени и вселенной.

Чтобы рассмотреть отношение разума со временем и с физической вселенной, самой первой и неразрывной связью, о которой нужно сказать, яаляется связь вселенной и времени. 

Вселенная движется во времени, перемещается в его временных промежутках. То, что произошло, изменить уже невозможно. Я могу думать об этом, представлять различные новые варианты развития событий, но я уже не могу изменить эту ткань пространства - времени. При этом для самого разума время не является барьером, и человек может устремлять свои мысли на неограниченный промежуток времени и на бесконечное пространство. 

А парадокс заключается в том, что взаимоотношения разума со временем и пространством определяются направлением "смотрения". 

Глядя назад, человек может придумывать любые изменения пространственно-временной ткани, однако совершенно не в состоянии эти изменения осуществить.

Глядя же в будущее, мы становимся хозяевами положения: у нас есть совершенно реальная возможность осуществить задуманное!

Но все ли хотят быть хозяевами своей жизни?

На что направлены усилия человека, постоянно сетующего об утраченных возможностях или поясняющего прошлым опытом причину своей неспособности желать будущего? Спросите, и он расскажет вам о рациональности и разумности. Но это - ложь! Не может быть разумности в отсутствии планирования, все, что в этом есть, лишь бездарность, безответственность и трусость. А еще честнее - смерть. Ее планировать не надо, она уже спланирована.

Но можем ли мы позволить себе столь никчемное оправдание, как "все там будем" или "с собой ничего не возьмешь"? Единственное, что по-настоящему имеет значение, это максимальное выживание по максимально возможному количеству направлений. Количество направлений и уровень выживания определяется не способностями, а намерениями. Ведь разум бесконечен и ничем не ограничен. А способность планировать будущее является показателем душевного здоровья.

Разум, перенесшийся в будущее, способен генерировать картинки-образы, разрабатывать способы и находить решения. 

Что нужно? Даже не смелость. Только намерение и доверие самому себе.

Мне часто приходилось и приходится сталкиваться с людьми, обремененными прошлым опытом, но среди них всегда находятся те, кто хочет быть хозяином своей жизни. И таких людей не нужно заставлять ставить цели, им достаточно лишь поддержки в виде пространства и обстановки и хорошие инструменты.

Но даже те, кто не очень верил, но все же согласился поработать над картой своего будущего, они в большинстве своем говорят позже с удивлением: "Надо же - все исполнилось!"

Чудо ли это? Не большее, чем чудо быть разумным и быть человеком.

Наша же работа заключается лишь в том, чтобы поддержать и предоставить возможность. Мы никого не учим - мы восстанавливаем способность брать свою жизнь под контроль.   

www.bogushtime.com

www.bogushtech.com 

В помощь тренеру - о номенклатуре, определениях и стандартах.

Тренинги, семинары, мастер-классы... Большой набор форматов без четких определений предполагает путаницу в головах, прайсах и технологиях.

Довольно распространенное явление в моей компании: когда просматривая видео тренера из другой компании, сотрудник ахает, охает и возмущается тому, что у нас называется некомпетентностью. И совершенно уверена в том, что такое же происходит и в других компаниях каждый раз, когда их сотрудникам приходится сталкиваться с чьим-то мнением, отличным от привычных стандартов.

Для примера приведу самый простой вариант - обсуждение возможного количества участников на тренинге. Ведь не секрет, что бытует мнение о том, что оптимальной группой является 10-12 человек, поэтому когда потенциальные клиенты узнают, что в зале кроме них будет еще человек 20, то для некоторых из них это может стать препятствиям для принятия решения, поскольку им кажется, что чем меньше людей с зале, тем больше индивидуального подхода. А я считаю это ошибочной иллюзией, поскольку тренинг должен быть технологичным, рассчитанным так, чтобы каждый участник всегда получал определенную дозу внимания тренера независимо от количества других людей. Да, разработать технологию тренинга как завершенного продукта так, чтобы он “игрался как спектакль”, всегда с одним и тем же сценарием, настолько сильным, чтобы не искажаться под влиянием обстоятельств и ситуаций, это сродни тому, как создать мощный, надежный и выносливый автомобиль, способный преодолеть бездорожье, а не разваливаться на части при столкновении с препятствиями.

Так вот, если говорить о количестве студентов в зале тренинга, то, по моему мнению, оно должно определяться задачами тренинга. К примеру, если это тренинг публичных выступлений, то участников должно быть столько, чтобы, с одной стороны, моделировалась реальная ситуация большой аудитории, что позволит оттренировать способность работать с большими группами, а с другой стороны, чтобы студенты не уставали от многократных просматриваний чужих выступлений, и в-третьих, чтобы количество индивидуальных выступлений соответствовало количеству тренируемых умений. По моему опыту оптимальная группа для такого тренинга составляет 14-16 человек, хотя я абсолютно уверена, что при использовании какой-то другой методики цифра может измениться. 

На этом примере я хочу показать, что есть вопросы, по которым нет и не может быть  жесткого стандарта. И тема количества участников в учебном зале относится к такой категории. Однако совершенно точно есть и другие категории вопросов, связанных с тренингами, где стандарты могут и должны быть.

Думаю, что стоит начать с определений. И конечно - с толкового словаря.

Тренинг.

Тренинг. Специальный тренировочный режим, тренировка.

Тренировка. Занятие, упражнение, служащее для совершенствования каких-то навыков и умений.

Тренировать. Обучая, систематически заставлять упражняться в чем-то.

Тренироваться. Заниматься тренировкой.

Умение. Способность делать что-то, основанная на знании, опытности, навыке.

Навык. Умение, созданное привычкой.

Привычка. Образ действий, усвоенный кем-либо за определенный период жизни.

Проведя анализ дефиниций, можно сделать вывод, что:

Краткосрочный тренинг - это система занятий и упражнений под руководством тренера-инструктора, направленная на то, чтобы участник освоил какое-то умение, которого у него раньше не было, или совершенствовал умение или навык, который у него уже есть. Краткосрочный тренинг развивает умения, но не вырабатывает навыков. 

Долгосрочный тренинг вырабатывает навыки.

Тренинг не предполагает значительной теоретической части, только самое необходимое, как некий инструктаж для выполнения упражнений, и знания для понимания того, как это работает. 

Тренинг не предназначен для получения новых знаний, знания могут быть известными, но умения должны отличаться от тех, которые уже есть у человека, если не по сути, то по уровню выполнения, мастерства.

Так же тренинг может выполнять функцию поддержки умения/навыка на определенном уровне мастерства.

Количество участников тренинга определяется технологией конструирования упражнений - насколько возможно для каждого человека оттренировать необходимые умения до заявленного уровня.

Условия для проведения тренинга определяются спецификой необходимых упражнений.

Мастер-класс.

Мастер. Квалифицированный работник, занимающийся каким-то ремеслом. Специалист высокого уровня мастерства.

Мастерство. Владение профессиональными навыками. Высокое искусство в какой-либо области.

Квалификация. Степень годности к каому-либо труду, уовень подготовленности.

Класс. Урок, учебное занятие.

Резюме:

Мастер-класс - это специализрованное короткое занятие, направленное на обучение какому-то отдельному умению, как составляющему более крупной системы профессиональных компетенций, или предназначенное для интенсивной работы по усовершествованию уже имеющегося умения/навыка. Каждый мастер-класс является узко-заточенным на одно, максимум три, умения и предполагает, что его продолжительность будет определеяться понятием “урок, занятие”. т.е. длиться 1-3 часа.

Семинар.

Семинар. Особая форма групповых занятий по какому-либо предмету или теме при активном участии учащихся. Групповые практические занятия для студентов под руководством преподавателя.

Студент. Учащийся, усердно трудящийся, занимающийся.

Преподавать. Сообщать систематические знания в какой-либо области.

Резюме:

Семинар - это групповое занятие, во время которого преподавтель выступает в роли модератора, координируя процесс, а основными действующими лицами являются студенты. Во время семинара студенты обсуждают или практикуются в группах над выполнением каких-то действий или применением каких-то знаний, о которых им  ранее рассказал преподаватель. Во время семинара преподаватель выполняет роль руководителя групповых процессов, регламентируя деятельность групп. Активное участие студентов в семинаре предполагает и то, что если нужны какие-то знания, то они должны быть подготовлены и изложены так же самим участниками.

Лекция.

Лекция. Устное изложение какого-либо предмета преподавателем. Публичное чтение на какую-либо тему.

Чтение. Устное изложение чего-либо.

Публичный. Совершаемый для публики, в присутствии публики.

Резюме:

Лекция - это такая форма учебного занятия, где один или несколько человек рассказывают какие-либо данные, информацию. Остальные участники слушают. Лекция не предполагает интерактивного взаимодействия.

Практикум.

Практикум. Особый вид учебных занятий, имеющих целью практическое усвоение основных положений какого-либо предмета.

Практический. Занимающиймя применением каких-либо знаний на деле.

Резюме:

Практикум - это занятие, во время которого участник получает собственный опыт применения какого-либо знания. Доля теории в практикуме должна быть минимально достаточной для того, чтобы человек знал, что именно ему нужно делать. Однако, в отличие от тренинга, на практикуме конкретных инструкций о том, как именно что-то делать, должно быть меньше, поскольку задача практикума - дать опыт, но не повысить уровень мастерства млм квалификации.

Я разобрала основные форматы обучения, встречающиеся на рынке краткосрочного бизнес-обучения. А теперь - общий вывод для всей статьи.

Одним из важнейших условий для выполнения какой-либо деятельности на высоком уровне является понимание самой номенклатуры, т.е. точных определений используемых слов и терминов.

Я использовала обыкновенный толковый словарь, потому что именно в толковых словарях указаны те значения слов, которые изначально в слова закладывались. Да, можно создавать и собственные определения, и ради удовлетворения своего тщестлавия, создавать новые понятия и искажать старые, “сидеть за стульями на столах”, но это будет, в первую очередь, свидетельствовать о невежестве и отстуствии элементарного образования.

Давайте не будем изобретать велосипед, а просто доверять родному языку, великому и могучему, больше читать хорошей литературы и использовать всю сокровищницу русской речи, да и украинской тоже, она так же велика.

Как только тренеры хорошо поймут суть своей работы, сразу же и клиентам станет понятнее зачем, чему и у кого им учиться.

Успешной работы!

На моем сайте www.bogushtime.com вы можете найти и другие статьи о тренерской работе. Так же сейчас к изданию готовится книга “Как создать Давида”, в которой я делюсь моими секретами тренерского мастерства.

Застрять во времени: три типа отношений.

Прошлое, настоящее, будущее. Три направления для ориентации во времени. 

Часть людей живет прошлым. А вернее сказать - в прошлом. Общаться с такими людьми может быть забавно, когда они вспоминают веселые истории вашей или чужой истории. А вот в периоды, когда они западают в мрачные ассоциации и печальные примеры - их поведение совершенно схоже на психопатию. И что примечательно, со временем юмор перерастает в сарказм, а общение переходит в брюзжание.

Вторая группа - это веселые и неунывающие гедонисты настоящего времени, умеющие жить сегодняшним днем, получать удовольствие и радоваться тому, что есть здесь и сейчас. Если все хорошо. А вот если наступают трудные времена, то взаимодействовать с ними не легко, поскольку они могут бросить важное дело в силу того, что им прямо сейчас захотелось отдохнуть, покурить или отвлечься. А их мрачная философия “живи сегодняшним днем, потому что все с собой в могилу не возьмешь”, возможно и хороша, но только для людей без обязательств, ответственности и при отсутствии детей. Перспектива - чрезмерный вес, набор болячек и вымогательство во всех возможных формах.

Третья категория - это люди будущего. Часть из них полагается на то, что все само собой станет лучше, надо только подождать. Они готовы терпеть ради веры, очень часто в эту веру ныряя с головой и пугая окружающих фанатичным голодным блеском в глазах. А другие считают, что все в их руках, поэтому ставят цели, разрабатывают планы и совершают действия. Быть рядом с ними не просто, потому что вы всегда будете заняты, ведь добившись одного, эти люди тут же ставят себе следующие вершины. 

Но именно такая модель и является нормальной, поскольку она способствует не только прогрессу, но и выживанию. Потому что человек, способный заглянуть в будущее, способен и взять ответственность за него, причем ответственность не зависимую от сиюминутных желаний. Он хорошо понимает взаимосвязь: любое действие в настоящем, во-первых, меняет настоящее, и во-вторых, влияет на будущее. И для того, чтобы эти действия не были бессмысленными или вредоносными, необходимо хорошо определять желаемые будущие состояния и выбирать оптимальные действия для их достижения.

Мы создаем наше будущее сейчас. И вряд ли кто-то из нас мечтает о том, чтобы там, впереди, было плохо. Нет, мы хотим хорошего, но все ли из нас знают, какого именно? Может в этом причина того, что лишь 10% людей могут с гордостью и уверенностью смотреть в это будущее?

Что ж, модель проста: определите свое будущее и посмотрите, что нужно переделать в настоящем. Не буду уверять, что это легко сделать, особенно самостоятельно, и особенно - впервые. Мы сталкиваемся с такими трудностями достаточно часто для того, чтобы продолжать предлагать вам выделить время сегодня и прийти к нам на тренинг, чтобы сформулировать свое будущее четко и стройно, а потом разработать корректный план его достижения. Технология BogushTime разработана мной специально для того, чтобы повысить разумность и выживание людей на этой планете.
www.bogushtime.com

Время - это взаимодействие!

                                                                                          -----Толк в жизни понимаешь только потом, но жить приходится сначала. Кьеркегор С. ------

Время слишком загадочно для того, чтобы быть скучной темой для исследований. Это и философия, и физика, и медицина, и химия, и психология... Любая область жизни тесно связана со временем.

Основное определение времени - это изменение состояния материи, энергии и пространства.

И сейчас я хочу добавить еще один взгляд: время - это взаимодействие. Взаимодействие с окружающим вас миром.

В чем заключается основная задача, которая стоит перед тайм-менеджментом? Координация! 

Вы координируете свою жизнь с процессами физической вселенной, социальной вселенной, рабочей вселенной, семейной и вселенной вашего тела. Вы заключаете соглашения с другими людьми о точках совпадения их вселенных с вашей, а потом начинаете перестраивать свою жизнь и действия таким образом, чтобы эти соглашения выполнить. 

При этом существуют обще-определенные точки совпадения, используемые людьми по договоренности для лучшей координации и взятые их физической вселенной, такие как движение Солнца и Земли. Они меняются настолько медленно в своих состояниях, что это дает нам возможность ориентироваться на них, как на стабильные. Мы же настолько заинтересованы во взаимодействии, что даже искусственно создали определенную систему учета этих точек, называемую часовыми поясами и календарями, и научились делать приборы, подсказывающие нам их состояние.

Мы учитываем состояние трафика при согласовании встреч, производственные технологические процедуры при заключении контрактов, продолжительность биологических процессов при планировании жизни.

У каждого человека свое количество точек совпадения, которые он должен учитывать. Почему у бизнесмена такая высокая скорость смены событий? Потому что он имеет тысячи линий, по которым идет взаимодействие, и ему нужно учитывать каждую точку пересечения интересов, каждый “портал”, открывающий на короткое мгновение доступ в другую вселенную. Жизнь же художника - другая, он имеет меньше обязательных совпадений, требующих от него перестройки своего графика, его основные координаты менее детальны и более крупны. Но они так же есть: он может потерять нужный свет за 15 минут или долго ждать подходящей погоды. Но каждый, понимаете, каждый вынужден (в хорошем смысле этого слова) координировать свою вселенную с другими вселенными, его окружающими и на него влияющими.

Взаимодействие - это ключ. Если вы не любите и не способны взаимодействовать, вы будете опаздывать, подводить других людей, прожигать свою жизнь, терять возможности и расплачиваться, расплачиваться, расплачиваться.

Если вы не способны взаимодействовать, вы будете сажать хлеб зимой и носить шубу летом.

Если вы умеете взаимодействовать, вы будете выбирать самые подходящие возможности, условия и ситуации. Вы будете планировать и готовиться заранее, учитывать ресурсы и предусматривать барьеры, вести записи и анализировать результаты. 

Но главное, если вы умеете взаимодействовать, вы будете ставить цели как опорные якорные точки для себя и других людей, превращая их в ориентиры для координации совместных действий. Вы думаете, почему успех приходит к тем, кто его планирует? Потому что такой человек дает миру систему координат для движения.

Терновый венец на недостойную голову

                                      -----  Сочувствие чужой радости - это дар гораздо более редкий, нежели сочувствие чужому    страданию. Чарльз Дарвин-----

О том, как вас могут наказать те, кому вы сочувствуете.

Наверняка вы знаете хотя бы одного человека, находящегося в хроническом состоянии горя. У человека много лет назад произошла какая-то беда, и он продолжает переживать это, говорить об этом опять и опять, вспоминать и ссылаться. “Я не могу себе позволить... Я никак не могу забыть... Не могу простить...” и т.д.  Что происходит с вами в тот момент, когда вы слушаете такого человека? Вам становится неловко, вы не знаете как себя вести, вы начинаете ему сопереживать.

Что же на самом деле этот человек сделал с вами сейчас?  А он вас наказал. Да-да, наказал! За то, что вы чувствуете себя лучше, чем он, за то, что вы радостны и счастливы, успешны и любимы.

Когда в его жизни случилась ситуация, ставшая причиной его чувства горя, в вашей жизни этого горя не было. Вы сочувствовали человеку, сопереживали, но лично у вас такого горя не было и у вас не было действительного повода быть несчастным. Но вспомните, как вы проявляли сочувствие: вы пытались “почувствовать” его горе, погрузиться в него, вызвать у себя эмоциональное состояние, которое совпадало бы, резонировало с состоянием вашего друга. Конечно, вам это удавалось, вы чувствовали грусть, а человек понимал, что он не одинок. Итак, суть сопереживания в том, чтобы хотя бы на какое-то короткое время погрузиться в чувство, которому сопереживаете. Потом вы выходили за дверь и избавлялись от этого чувства. А он-то с ним оставался и дальше, правда?

И сейчас скажу крамольную вещь: человек, долго несущий с собой состояние горя, на самом деле - плохой человек! Не смотря на социально культивируемую идею о том, что такие люди чуть ли не святые, это не так. Можно услышать восхищение их преданностью: вот, мол, муж у нее умер 5 лет назад, а она до сих пор одна и о нем говорит, или у него что-то случилось много лет назад и он до сих пор не оправился от этого горя. 

На самом деле все не так. Вы смотрите на такого человека и думаете, что он мужественный и верный. Да не мужественный и не преданный он, он просто ленивый, трусливый, злой и жестокий! Потому что у него теперь только одна цель: наказывать окружающих его людей. Наказывать их за то, что они счастливее, удачливее, радостнее. И какой замечательный способ наказания выбран, изощренный и очень действенный, найденный именно в тот момент, когда случилось горе. Теперь не надо особо напрягаться, чтобы получить внимание и взять вас под контроль, для этого достаточно сделать несчастное лицо и сказать “я никак не могу оправиться...забыть...простить себе...” Этого достаточно, чтобы вызвать у вас привычную реакцию и получить от вас ожидаемую эмоцию. Ну, у кого из вас язык повернется сказать такому человеку: хватит оправдывать свою пассивность?

Добрым и сильным людям наказывать окружающих не интересно. Они один раз то, что случилось, переживают и идут дальше. И именно они достойны восхищения и уважения, а не те “редиски”, которые чувствуют свою силу и власть над вами, погружая вас в сопереживание, и наслаждаются этой властью. Вы приходите к нему в гости, а он в тоске, и вы из дурацкого принципа социальной солидарности, падаете в эту тоску, чтобы не потревожить его чувства. Но почему его чувства нужно беречь, а над вашими чувствами нужно издеваться? Разве радость и счастье не более достойны того, чтобы и их сохранять, культивировать и сопереживать?

Закономерный вопрос - что делать? Если кто-то из ваших знакомых пребывает в хроническом состоянии горя, у вас есть только два способа. Один - выдернуть его оттуда, ни в коем случае самому туда не погружаясь, потому что иначе выдернуть не сможете. Не бойтесь казаться плохим, он вам потом спасибо скажет. Второй же способ - расстаться. Пусть поищет других “доноров”.  Иных способов не знаю.

И главное, не вешайте на “горе-хроников” тернового венца страдальцев и мучеников. Они не святые, а мстительные, противные и очень заразные.

Запасайтесь носовыми платками

             ----- Счастье бывает не тогда, когда у вас все есть, а когда чего-нибудь нет и вы хотите этого и  достигаете - вот счастье. Достигнув же, вы часто бываете несчастны, ибо в жизни вашей одним желанием уже меньше. Михаил Зощенко -----

Хотите, я научу вас горевать?

Для того, чтобы чувствовать горе, вы должны говорить себе следующую фразу: “У меня больше никогда этого (вставить название) не будет.” После того, как вы несколько раз фразу “у меня никогда больше этого не будет” произнесете, вы почувствуете настоящее горе. 

Горе связано с потерей чего-то в прошлом. Горе вообще никак не связано с будущим. Например, когда ты смотришь в будущее и говоришь себе “у меня никогда не будет космического корабля”, то горя ты при этом не испытываешь, потому что раньше-то космического корабля у тебя и не было. Когда ты говоришь сам себе, что у тебя чего-то не будет в будущем из того, чего у тебя нет и не было, то ты, конечно, можешь себя спрограммровать на то, чтобы это так и не случилось, дать себе команду, но при этом не переживаешь чувства горя по сему поводу.

Горе - это когда ты смотришь в прошлое, ты знаешь это прошлое и ты сожалеешь, что не сможешь его повторить по какой-либо причине. 

Любое горе связано с тем, что что-то теперь отсутствует в настоящем и его не будет в будущем, и ты сам себе это говоришь. А если ты еще и веришь в это... Не будешь верить - не будет горя, в этом секрет правильного горевания. Например, если вы скажете себе: “Я никогда больше не попаду под дождь”, то вы же прекрасно понимаете, что вероятность того, что вы никогда в жизни больше не окажетесь под дождем без зонта или что дожди перестанут идти вообще, настолько мала, что фактически равна нулю, и в этом случае добиться от себя состояния горя вам будет очень-очень сложно.

Но если ты говоришь себе:”У меня никогда больше не будет такого друга... отпуска... бизнеса... возможности... денег... таких отношений...”, то вот в этот момент ты точно знаешь, что ты в состоянии сделать так, чтобы это стало правдой, и чтобы ты действительно никогда больше этого не имел. И вот тут-то  ты и горюешь! Ведь ты знаешь, насколько ты силен.

И чем чаще и больше ты скажешь себе о невозможности иметь что-то из прошлого, тем выше вероятность того, что это так и случится, и тем сильнее будет твое горе. И горе твое не о том, что что-то было в твоей жизни и прошло, а оно о том, что ты понимашь, что ты сам принял решение никогда больше этого не иметь. Потому что единственный царь и бог в твоей жизни - это ты сам, и ты уверен в своей способности осуществить твое решение.

Вот такая она - анатомия нашего горя.

А горевать или не горевать - решайте сами, я тут ни при чем, мне некогда.

Купите куклу продавцу!

Почему продавцы “выгорают”?

Ситуация, когда проработав некоторое время на посту продавца, человек вдруг не может продолжать эту работу, продажи падают, и ранее результативные действия уже не эффективны, встречается неоднократно. Одной из причин этого является “выгорание” продавца. О чем я хочу сказать сейчас -  вероятно, неожиданный взгляд, но как много вещей в вашей жизни стали обыденными после того, как они некоторое время были странными и непривычными?

Одной из причин выгорания может быть неправильное обучение, или даже - заученная неверная идея о том, что значит быть хорошим продавцом и что такое продажа. Дело в том, что очень часто при обучении продавцам говорят: вы должны стать на позицию клиента, вы должны почувствовать, что он чувствует, и тогда вы сможете его понять. Идея хорошая, правда?

А давайте посмотрим, что происходит при таком подходе. Когда один человек “становится на позицию” другого человека, он как бы входит в его бытийность, надевает ее на себя. А для этого ему свою бытийность нужно отодвинуть в сторону, сделать незначимой, потому что иначе это просто невозможно сделать. Т.е. человек меняет свою бытийность на чужую. А собственная бытийность от этого не выигрывает, поскольку...

Взаимосвязь между “быть”, “делать” и “иметь” знакома многим. Когда продавец “надевает” бытийность клиента, он ведь не может делать то, что клиент делает, и не имеет всего того, что есть у клиента. Т.н. “надетая” бытийность весьма ущербна, бесплодна и бездеятельна. Она - пуста. И продавцу приходится наполнять ее смыслом, переориентируясь на создание новой персональности, причем заранее, заведомо ненужной и нереальной. Создал - снял, следующий клиент, создал - снял, и т.д.  И в результате у продавца происходит разрушение его собственной бытийности. Он ведь не актер, получивший роль и имеющий возможность играть ее долго, погрузившись в образ и проживая его. Актеру простительно и от него именно этого и ожидают. Здесь же все гораздо короче и поверхностней.

И такое регулярное выскакивание из личной бытийности наносит существенный вред его собственному селф-детерминизму, обесценивает его бытийность как неверную (ведь для того, чтобы войти в бытийность клиента он должен согласиться с тем, что его бытийность и индивидуальность “неверны”). А это в свою очередь может привести к залипанию, когда продавец словно прилипает к одному клиенту и пытается “добить” его, вместо того, чтобы найти нового и продать тому. Сколько разговоров на тренингах об уверенности продавца, а откуда ей взяться, если ты сам себя обесцениваешь по 50 раз на день. Как чувствовать себя сильным, если ты надел бытийность топливного магната, а "бентли" у тебя нет, и яхта на причале не томится, и выходит, что ты в среде топливных магнатов неудачник?

В результате постоянного само-обесценивания продавцы выгорают, чувствуют себя уставшими от этой работы или становятся безразличными “машинами”.

Но если мы посмотрим на успешных продавцов, проработавших много и продолжающих и желающих успешно работать, то мы можем отметить, что они в игру “продажа” играют совсем иначе, не как актеры, а как режиссеры! Они не надевают бытийность клиента, они играют с клиентом, как дети играют в куклы. Успешный продавец смотрит на клиента как на игрушку:  куда ее переставить, во что нарядить, чем накормить. Он рассматривает ситуацию из своей бытийности, отвлеченно, и выбирает наилучшее решение для клиента и наилучший подход.

Успешный продавец играет в куклы, назначая им роли: вот это кукла сегодня Иван Иванович, у него есть яхта и Иван Ивановичу нужно обучить своего капитана управлять временем, потому что капитан никак не вписывает в свои жизненные планы кругосветку, которую Иван Иванович наметил, и поэтому не учит английский язык, а профессионал он надежный, значит, надо капитановы планы перестроить...

Почему не посмотреть на то, что для обучения продавцов более правильным подходом будет обучение их тому, как играть в куклы? Сделать обучение более объектным, использовать модели товара, человеческие фигурки, давать возможность продавцам отстраняться от клиентов и ситуаций, развивать взгляд сверху. Пусть изучают клиентов, понимают клиентов, играют с ними, но не играют в клиентов.

Тогда проблема выгорания продавца будет устранена, а вот сила их возрастет, ведь они научатся понимать без погружения, а значит, будут реагировать быстрее и точнее.

Создание новых реальностей и энергетический само-вампиризм

                   ---Всё, что ты можешь вообразить — реально. Пабло Пикассо---

Создание цели - это создание пространства. Потому что когда вы придумываете цель, вы создаете в своем воображении, т.е. на уровне энергии, какой-то объект, создаете состояние этого объекта, создаете его детали. Объекты не могут существовать вне пространства, так не бывает, поэтому когда вы создаете, придумываете объект, вы автоматически создаете пространство, другое, новое, не существовавшее до этого момента.

И то, что является необходимым в первую очередь, так это ваше личное согласие с тем, чтобы это пространство существовало. Разрешить себе, дать себе право на то, чтобы это пространство могло существовать. А на этом пути вас ждут опасности.

Загадывая что-то в будущем, я думаю, например: в 2025 году хочу вот это. И в тот же момент на меня набрасывается толпа различных внутренних возражений: почему это невозможно, из-за чего это не произойдет, много-много всевозможных объяснений. Все эти возражения существуют, и что интересно: цель я придумала прямо сейчас, в данный момент, и еще даже не прописала толком ее детали, а на меня уже коршунами набросились возражения. Значит, эти возражения я сама ношу с собой, как паразитов, они со мной всегда. Они постоянно во мне есть, и как только я начинаю что-то создавать, эти “паразиты” сразу набрасываются и сжирают мое создание. Они - мои энергетические вампиры. Они есть у меня, и они есть у каждого человека. 

И они просто ждут момента, и важно понимать, что чем реже вы мечтаете и ставите цели, тем более голодны ваши вампиры. И когда вы создаете ее, вашу одну вожделенную цель, то эти вампиры тут же набрасываются и разрывают ее на части.  Если у вас целей много, то вашим “вампирам” достается положенное им количество “пищи”, но цели остаются живыми, не погибают.

Внутренние “вампиры” всегда с вами: вы их носите с собой, и они голодны. Это плохая новость. Но есть и хорошая: их у вас определенное количество. Допустим их у вас 10. И когда вы создаете одну цель, все ваши 10 голодных “вампиров”, как волки набрасываются на нее и разрывают на части. Когда вы создали 10 целей, каждому “вампиру” достается по одной, но если вы создадите 15-20 целей, у вас останутся 5-10 целых, не покалеченных и не разорванных на части. И это то, что вы сможете быстро осуществить.

Это потрясающе, как Вселенная откликается на ваши желания и намерения. Я корректировала свой план и запланировала на июнь похудеть до определенного веса. Когда я ставила эту планку, то сама себе удивлялась, зачем я пишу то, что невозможно достичь за такой срок, но я записала эту цифру. Кроме этого, конечно, я записала и много других целей тоже. И вдруг произошло следующее: мой муж получил письмо от своего друга по поводу системы укрепления здоровья, просмотрел, переслал информацию мне, я изучила и как-то очень быстро приняла саму идею и приступила к применению. И в результате, еще не прошло и половины июня, а я смотрю на весы и понимаю, что уже на следующей неделе результат будет достигнут!

Сомнения не просто вас останавливают, сомнения разрушают ваши энергетические потоки. Не слушайте специалистов, утверждающих, что у вас должна быть только одна цель. Одинокая цель погибнет под укусами ваших “вампиров”. 

Позвольте вашим целям появиться и реализоваться, а для этого придумывайте много идей, создавайте новые реальности. Разрешайте себе создавать пространства, не беспокойтесь о том, что что-то может не выполниться - другие люди подхватят, поймают вашу идею и реализуют ее. Наверняка у вас было что-то похожее, как у меня: я придумываю какую-то идею, но мне не до нее, а через некоторое время я вижу ее воплощенной кем-то другим. Я не расстраиваюсь, потому что понимаю свою роль в создании этой идеи, в том, чтобы она стала реальностью.  

Каждая наша идея является вкладом в общечеловеческий банк идей, а вы приобщаетесь к роли Создателя.

Создавайте побольше, позволяйте себе мечтать и доверять своим мечтам!

Как мотивировать себя на выполнение собственных планов? 

Как часто мы ставим перед собой цели, пишем планы, ставим десятки напоминаний и при этом не имеем энергии и желания их реализовывать?! Почему запланированное ранее, сегодня уже не вызывает былого энтузиазма и воспринимается как тягостная обязанность? Ответ на этот вопрос кроется в понятии «мотивация», так часто используемом нами и оттого понимаемом все более расплывчато. 

В толковом словаре можно прочитать такое определение слова мотив: «внутренняя причина для тех или иных действий». Из этого определения становится ясно, что мотивировать себя – означает находить СВОИ причины для действий.

Если человек хочет построить дом, купить машину или имеет другую значительную мечту, ему нужно иметь яркий образ, картинку, которую всегда легко вызывать в памяти. Для этого рекомендуют вырезать из журналов или каталогов фотографии, наиболее близкие к образу твоей мечты. Например, если это машина, то и модель, и цвет выбранной картинки должны совпадать с объектом мечты. Нельзя визуализировать себе абстрактную картинку – она не придаст силу эмоциональной энергии вашей мечте.

Найденные и вырезанные фотографии наклеивают на плакат, которому нужно найти подходящее место: образ мечты должен несколько раз в день попадаться на глаза, напоминая о мечте и подпитывая стремление ее достичь. Эта методика настолько хорошо работает, что даже компании используют ее, называя «технологией создания стратегического видения».

В момент визуализации образа-мечты не нужно и даже вредно задумываться о способах ее достижения и преградах на пути к ней. Процесс прорисовывания мечты – постулирование – это ответ на вопрос «Что?» Для него необходимым является вдохновение, а не критический взгляд и анализ возможностей. Мечта находится под покровительством стихии воздуха – в момент постулирования нужно быть легким и чутко прислушиваться к голосу сердца.

И только когда мечта сформирована и визуализирована мы можем и должны задать вопрос «Как?» Это стадия разработки плана. А план – это прописанные способы достижения мечты. Он должен быть четким и подробным, план подразумевает определение ключевых препятствий и нахождение путей их преодоления. Планирование принадлежит к стихии воды. Свойства воды – просачиваться, искать способы, обходить препятствия. Как я достигну этого? Где я могу достать денег для покупки дома? Из каких регулярных источников будет оплачиваться налог на недвижимость и затраты по его содержанию?

Затем наступает черед стадии производства. Имея мечту, имея план, можно двигаться к мечте, реализуя один за другим пункты плана. Это - огонь, энергия, которая не просто сжигает, а сжигает используя! В результате реализации мы получаем продукт, и следующая стадия – это оценка, сверка этого продукта с мечтой. Это как урожай от земли: вы собираете то, что вырастили. Если то, что у нас получается не похоже на то, о чем мы мечтали, значит, необходима коррекция. Корректировать нужно, конечно же, больше план. Ведь именно план и его осуществление привели нас к тому, что мы имеем. Можно корректировать и мечту. Только при этом нельзя понижать ее планку. Иначе ничем иным, кроме как отступление, такую корректировку не назовешь.

Так выглядит правильный процесс определения и достижения мечты. И если мечта или желанная цель является настоящей, собственной, а план предусматривает все трудности и препятствия, то с мотивацией обычно проблем не возникает.

Проблемы с мотивацией появляются, если мечта является заимствованной или навязанной – модой, престижем или общественным мнением. Идти настойчиво и целеустремленно, преодолевая множество препятствий можно только к «своей» цели. А если цель понимаешь разумом, но сердце от нее не начинает биться чаще – на пути к такой цели и мелкие трудности порой кажутся непреодолимыми. Возникающие все чаще и чаще сомнения разъедают настойчивость и ослабляют страстное желание, превращая его в банальное хотение.

Также возможны трудности с мотивацией, если цель недостаточно велика и значима в сравнении с препятствиями, стоящими на пути к ней. Когда человек, стремясь к своей цели, раз за разом наталкивается на новые преграды, желание реализовывать цель тает на глазах.

Резюмируя можно сказать, что мотивация – это не результат искусственного пришпоривания себя, а следствие истинных целей и хорошо продуманного плана. Прислушивайтесь к своему сердцу – и у вас будут мечты, которые зажигают. Не закрывайте глаза на препятствия, ищите способы их преодолевать. И тогда ваша мотивация будет работать на вас и в полную силу. 

Что такое ЭТИКА

Этика! Что это такое.

Писала для журнала статью об этических состояниях и решила прояснить, что такое "этика". Ведь в толковых словарях написано "этика - это мораль, мораль - это этика".
А совершенно понятно, что это разные вещи, но какие?

Вот, что выяснила.
Спиноза написал философский труд "Этика, доказанная в геометрическом порядке", который был опубликован в 1677 году. В нем этика рассматривается как идея-первопричина, т.е. как мысль о том, что такое жизнь и как в ней действовать.
Причем человека Спиноза рассматривает как часть Бога и доказывает, что все происходящее в мире имеет причину в благом Боге. Т.е. у Спинозы Бог не карающий, а создающий, и мышление человека так же является фактором созидающим. И еще Спиноза писал, что совершенствование себя приносит человеку удовольствие!

Потрясающе, как это точно выражено!
Из этого становится понятно, почему мы говорим "этика превыше всего", потому что этика - это то, что человек сам думает о том, что ему делать и как жить. И действительно, так получается, что пока какая-то мысль не станет его собственной мыслью - очень трудно человека заставить действовать в соответствии с этим, как ты тут ни крути!
Так же я понимаю, что этика у человека есть всегда, только этика бывает "низкой" и "высокой".
И теперь сразу ясно, почему человеку с низкой этикой нужна "мораль" - это правила, которым он вынужден подчиняться, чтобы не нанести вред. И почему высоко-этичный человек в морали не нуждается.
Так же понятно, почему мы говорим, что "хороший человек не профессия" - потому что "хороший человек" это мораль, а хороший работник - это этика, и бывает так, что с точки зрения морали человек не очень-то хорош, но работник прекрасный, потому что у него образ мысли соответствует данному посту. А бывает так, что человек высоких моральных принципов, а работать не умеет и вы не знаете, куда его пристроить, его этика вам не подходит.

Выводы, которые я сделала:
1) этика - это идея человека о том, как жить
2) этика бывает высокой и низкой, т.е. направлена на созидание или разрушение
3) мораль и этика не совпадают
4) этику можно "поднимать", а мораль нужна там, где этика низкая
5) этика определяет производство